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4月25日，教育部學校規劃建設發展中心智慧學習工場研究院執行院長張閎肆、專家羅錫來，華育運營中心董事長羅來斌一行為面向未來教育的智慧學習工場研學基地到播州國際辣椒產業園進行考察調研。區農投公司黨委書記、董事長謝國東及黨委班子成員陪同考察。

考察組一行著重參觀了辣椒活體展示館、生產加工區、土地流轉基地、職工宿舍、民俗園、火鍋風情街等，謝國東緊扣學生研學主線，結合教學、日常生活等方面，逐一介紹了產業園所具備的優勢資源。

隨后雙方在播州紅大酒店召開了探索交流會，播州區教育局播州區教育局研學實踐教育專干劉昌華參加交流會。會上，考察組對播州國際辣椒產業園所具備的硬件設施給與了充分肯定。張閎肆對智慧學習工場作了簡要介紹，智慧學習工場是產教融合的新載體、科教融合的新設計、未來教育的新探索，產教融合即產業與教育融合，2014年國務院《關于加快發展現代職業教育的決定》文件中，第一次提出產教融合。教育部規建中心經過將近6年的探索，在多個層面開展了多種類型的智慧學習工場創新實驗，中央全面深化改革委員會第九次會議上審議通過了《國家產教融合建設試點實施方案》，方案指出，要充分發揮城市承載、行業聚合、企業主體作用來開展國家產教融合建設試點。基于產教融合的政策實踐，規建中心一直在探索未來大學教育的新形態，計劃在貴州與具有現代教育元素的產業園區合作，按照新型大學的形態規劃一批勞動教育的研學基地。希望能與播州國際辣椒產業等多方攜手，進一步探索教育特色，強化育人功能，落實研學、勞動教育等的相關政策，把該項目推向更高更廣的層面。

劉昌華表示，播州區研學的大環境相對較好，有約14萬3000余名學生，按照要求可常態化開展研學的學生總數約9萬名，近三年播州開展的研學工作本地及外來學生人次達到約12萬名。遵義的研學教育在貴州省內都位居前列，建設有市級研學基地100個，區級研學基地200個，播州區已授牌的有12個市級基地及16個區級基地。區委區政府高度重視研學實踐工作，按照“一基地一特色，一基地一品牌”的要求來打造研學基地，提供優質服務。

謝國東表示產業園的各個分區都能與教學相結合，起到教育啟發作用，且不只是勞動教育，還能全面發展農產品加工、電商、物流、工商等不同主題實踐教育，產業園的配套齊全，完全可滿足上千名學生的吃住需求，園區內大型集聚活動場地資源也較豐富，區位優勢明顯。

最后，雙方達成了合作意向，希望通過精誠合作，整合多方資源，加快推進該項目落地。

審核：陳柯於

攝影：楊靖

編輯：楊靖